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了解归因法,帮助孩子成才(原创)  

2008-04-24 13:09:23|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 谁都想孩子将来能成才,但对独生子女的溺爱使我们在不知不觉中阻断了孩子的成功之路。

对孩子每一行为结果,家长都应有一个清醒的认识,帮助孩子分析问题、解决问题,激励孩子努力向上!

学点心理学用归因法帮助孩子分析问题:

经常一些一事无成的人抱怨,没有机遇、没人帮忙、没有环境。。。。。这些人是在其成长过程中形成了错误的归因,以至一事无成。

经常听一些孩子的家长说,孩子没考好,因为这个老师教的不好,或者学校环境不好或者什么什么。。。。。。就是没有谈到孩子自身的问题。 孩子因此就给自己不努力找到了诸多的理由,以至成人后也不可能努力干事业。

正确的归因会引导孩子走向成功之路。

归因就是人们对他人或者自己行为原因进行推论的过程。研究这个过程规律的理论就叫归因论。归因论是研究现实生活中人们有怎样的归因倾向。归因理论把归因分为外归因和内归因两种。

外归因:指把具体某种行为产生的原因归于外界因素,比如外部条件、机遇、个人地位、环境等。

              分稳定的和不稳定的外部因素。

内归因是将某种行为归因于内在因素,如性格、情绪、是否刻苦努力等等。

              分稳定的和不稳定的内部因素。

通常的几种失败原因:

(1)将失败归于脑子笨、能力低这样的稳定内因,则失败者未来不能有努力行为;

(2)把失败归于自己工作不够努力这个相对不稳定的内因,则失败者未来可能坚持努力行为。

(3)把失败归于不稳定的偶然的外因(如火灾、地震),则失败者不一定会降低工作的积极性,而且能够坚持努力行为。

(4)把失败归于工作太重、太难等稳定性的外因,则就很可能会降低失败者的自信心,不能坚持努力行为。

可见,我们应从内部的不稳定因素和外部的不稳定因素两个方面帮助孩子分析问题。激励孩子努力成功。

归因论是说明和推论人们活动的因果关系的分析理论。

人们用这种理论来解释、预测和控制他们的环境,以及随这种环境而出现的行为。因此归因论也叫认知理论,即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。行为和行为的原因一样重要,不同的归因会直接影响工作态度和积极性,影响随之而来的行为状态和工作绩效;对过去成功或失败的归因,会影响对将来期望和坚持努力的行为。

 

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